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清音雅韵润桃李诗教美育谱华章
2010-08-08 09:11:50   编辑:   来源:网络  

    摘要:户县第四中学是我县校园文化建设特色学校。多年来,在县委、县政府及教育局的正确领导下,在省市县诗联学会领导的关怀和扶持下,学校诗联教育工作取得了长足的发展...

清音雅韵润桃李诗教美育谱华章

——户县第四中学诗联教育工作纪实

    户县第四中学是我县校园文化建设特色学校。多年来,在县委、县政府及教育局的正确领导下,在省市县诗联学会领导的关怀和扶持下,学校诗联教育工作取得了长足的发展,被定为陕西省楹联教育示范基地、陕西省传统诗词教育基地。早在九十年代初,为了全面贯彻素质教育,彰显学校特色,学校先后成立了沧浪文学社、红叶书画社、校园长短波广播站、乐泉音乐室、飞鹰体训队等学生兴趣社团,开展了丰富多彩的校园文化活动,并以此为突破口,促进校园文化建设,提高教育教学质量,打造特色文化品牌。其中沧浪文学社成立15年来,经历了创建期、发展期、壮大期,走过了一段艰难的历程。尤其是2002年以来,学校在诗词楹联教育方面付出了辛勤的努力,成立了组织机构,加大了投入力度,规范了管理行为,积累了丰富的经验,产生了广泛而良好的社会效益,受到各级领导和社会各界的高度关注和赞誉。
    我们的作法和体会是:
    一、认识明确,思路清晰,是开展诗联教育工作的前提
    我们认为,诗词楹联教育工作是学校教育教学工作的重要组成部分,它既是语文教育的重要内容,又是德育活动的有效形式。继承和弘扬这一优秀传统文化,对于提高学校的人文素养和办学品位,具有十分重要的意义。抓好这一工作,就是实施素质教育的具体体现。为此,我校长期以来,从领导到教师,牢固树立了一种共识,就是以诗联育人,固本强基,传承中华民族的优良传统,确立了一个目标,即培养学生自律、自强、自尊、自爱精神,用优秀的传统文化熏陶学生,用精美的作品引领学生,用丰富的活动塑造学生,力求人人成功,务使个个成材。努力塑造具有健全人格的高素质的新一代接班人,走特色办学之路;学校规范了诗词教育工作,健全机构,制定规划,加大投入,丰富活动。引导师生走进中华传统文化,通过抄写诗词楹联,背诵诗词楹联精品,学习诗词楹联常识,创作诗词楹联作品,激发学生兴趣,净化学生心灵;将诗联教育工作与校园文化建设、精神文明建设、新课程改革有机结合起来,发挥诗联教育在构建和谐社会中的独特作用,为民族复兴大业作出应有的贡献。
    根据校园文化建设的要求,我们提出诗联教育工作“九个一”工程:即建立一支强有力的诗联教育队伍、创办一个诗词楹联长廊、一面诗词楹联文化墙、每周一段诗词楹联赏析专题广播、每周一堂诗联教育课、每学期一块诗联教育班级板报、一份诗联手抄报、一场大型的诗联朗诵会、一次诗联大赛活动。
    多年来,我们在开展诗词楹联教育活动中做到了“三个结合”与“三个渗透”。“三个结合”,一是诗联教育的普及与提高相结合。我们在诗联教育进校园的号召下,在全校师生中倡导人人写诗联,入学会,学校诗联学会从原先的五十余人发展到现在的千余人。同时,我们又注意提高诗联队伍素质,从中培养了三百多名诗联骨干。二是校内活动与专家指导相结合。为了提高师生的创作水平,我们先后聘请樊川、张骅、李文平、张郁、郑言武、焦万利、弋树戈等诗联界专家为师生作诗联专题讲座,指导创作实践。每学期至少开展一次培训讲座活动,现在学生的诗联水平得到明显提高。三是诗联创作成功与激发学生学习兴趣相结合。我们通过校内外刊物展示学生作品,当学生的诗联作品受到老师的肯定,发表在报刊上时,学生便有了成功感,从而大大激发了学生的学习兴趣。“三个渗透”,一是在诗联活动中渗透德育教育。学校通过培训讲座,诗联创作活动,提高学生思想认识 ,陶冶学生道德情操,培养学生审美情趣,营造精神家园;二是在学科教学中渗透诗联知识。随着新课程改革的实施,学校要求学科教学应把诗联创作作为重要的课改题材进入教案、进入课堂、进入考试。这样不仅丰富了课堂内容,提高了学生的遣词造句能力,而且发挥了学生的形象思维,有效地推动了教育教学的发展;三是在校园文化建设中渗透诗联教育。学校《沧浪》社刊、《四中校报》定期刊载诗联作品,这些为校园文化注入了新的活力。
    二、机构健全,制度完善,是开展诗联教育工作的保证
    诗联教育工作开展之初,学校领导就认识到建立健全组织机构是诗教工作得以顺利开展、取得实效的重要保证。为此,我校在开展诗教工作中首先建立了校级诗教工作领导小组,王瑞校长亲自挂帅,担任组长,副组长由阎俊刚书记和刘武阳、孙晓谋两位副校长担任,成员由各处室主任担任。同时又成立社团部,由赵武荣老师任主任,除负责指导协调社团部工作外,重点指导沧浪诗词楹联学会的工作,负责诗教活动的开展。沧浪诗联学会由王瑞校长任名誉会长,社团部主任赵武荣老师兼任会长,王亚涛老师任副会长兼秘书长,语文组的三级备课组长任副秘书长,沧浪诗联学会下设办公室、宣传组、组织组、评审组、书画组。宣传组负责定期召集学生活动,联系对外交流,引导学生积极参与诗联活动,培养骨干会员。组织组定期发展会员,壮大诗联队伍,现已累计发展会员8850人;骨干会员600余名;评审组负责收集评改学生作品,择优在校刊发表并向上级诗词刊物推荐;书画组由爱好书法、绘画的王利元、刘荣声老师负责,组织书法爱好者,负责平时及节日庆典大型活动的书画作品展示,让诗词书法联姻,共同展示,相得益彰。多年来,沧浪文学社有《户县四中沧浪文学社章程》、《户县四中沧浪社团部管理办法》,诗教工作也完善了一系列制度,每学期有计划、有活动、有记录、有总结。诗教工作中学校做到了“一重视三保证”即从领导到师生高度重视诗联教育工作;从人力上,保证能对学生按时进行辅导;从经费上,保证活动的正常开展和刊物的正常发行;从场所上,保证有专门的活动教室。正因如此,我校的诗教工作开展顺利,并逐步走上了规范、持续、稳定、健康发展的道路。
    三、领导重视,专家引领,是开展诗联教育工作的关键
   
我校的诗教工作起步较早。在2002年户县上林苑诗联学会成立之初,我们就开始抓诗词楹联教育工作,沧浪文学社以集体名义加入学会,成为户县上林苑诗联学会最早的团体会员单位,并积极参与学会的诗联活动。学校将诗教活动列入议事日程,每学期都要开展1—2次大型诗歌朗诵会。学校领导不但亲临会场,而且登台示范朗诵,给诗教工作以极大的支持。为了提高师生对诗词楹联的鉴赏水平和创作能力,2002年至今,除语文教师在课堂上对学生进行诗词鉴赏和诗词写作训练外,每学期聘请诗联专家为师生开办诗词楹联创作专题讲座。先后请陕西省诗联名流郑言武、张郁、樊川、李文平及户县教研室的弋树戈、户县上林苑诗联学会的焦万利、方永利、刘勇、任照华、李景宁等来校讲课。省诗词学会的名誉会长霍松林、会长雷树田、副会长赵安志、秘书长徐耿华,理事李耀儒、太白诗社副社长于世福,省市楹联学会的张骅、暴德毅、卢善求、赵天成、王志仁、宋柳根、解维汉等专家学者指导诗联教育工作。还有户县创建诗词之乡领导小组的各位领导及户县教育局创建诗词之乡领导小组各位领导,多次来校指导诗教工作。王瑞校长、阎俊刚书记、语文组及其他学科组的部分教师结合学校工作体验提笔写诗撰联参与诗联征赛活动。王瑞校长每年带头在元旦文艺晚会上朗诵或咏唱经典诗词,受到师生好评。
    2004年9月,西安市市长孙清云、市教育局局长等一行到四中考察工作,对四中教育教学工作所取得的成绩和诗教工作的开展给予充分肯定。10月副市长杨广信和市文化局局长一行来四中考察精神文明建设工作,在听取了四中校园文化建设及诗教工作后给予高度赞扬。2004年10月,西安市教育局教研室主任李夏彬,中国教育学会理事、西安市中语会理事长、“成功作文”专家赵明,陕西省作协副主席、著名作家莫伸,《中学语文教学参考》主编张吉武,《写作导报》编辑部主任王智魁,西安市中语会秘书长、西安市教育局教研室教研员贾玲,户县教研室主任王权利、户县教研室中语会原秘书长弋树戈等在四中召开的西安市首届中学生文学社现场会上,对四中校园文化建设及社团工作卓有成效的开展给予高度评价。尤其是在现场会上命题,四中学生诗文写作即席展示,令与会人员赞不绝口,充分显示了四中文学社工作的成效。
    2006年7月3日陕西省教育厅副厅长吕明凯一行来四中视察教育教学工作对四中开展第二课堂的诗教活动充满热情与关注。
    2007年4月17日,308名美国格林威治高中文艺代表团抵达户县四中进行文化交流活动。中美师生文化交流与互动,增进了友谊。四中2000多名师生的热情欢迎和文明友好行为,四中学生的书画表演和文艺演出使美国朋友为之感动,交口称赞。
    2007年9月,中华诗词学会顾问、负责诗教工作的原副会长梁东先生在西安讲课期间,特意接见并听取了赵武荣老师就四中诗教工作开展情况的汇报,对四中的诗教工作很感兴趣。回北京后,挥毫题写了“心忧天下怀抱古今,强才固本兴邦育人”的赠辞。
    2008年6月24日,原中共陕西省委书记、省诗词学会名誉会长张勃兴、省社科联常务副主席、党组书记周敏、省诗词学会秘书长徐耿华一行在县委书记夏俊山、县委常委、宣传部长张阅农、县人大副主任李崇文、副县长柴晓燕、县政协副主席李坚及有关部门领导陪同下来到户县四中调研诗教工作,并为全校师生及与会者作了题为《浅谈诗教》的报告,张勃兴书记一行在参观四中诗联教育成果展时,连连叫好。
    2008年11月4日,陕西省楹联学会会长、省委宣传部副巡视员、省委政策决策咨询委员李敬寅到户县四中调研诗联教育工作时,认为四中营造诗联育人环境的作法是一种创新,值得大力推广。
各级领导的高度重视和亲切关怀,诗界专家的引领指导,为四中诗教工作的深入发展,起到了极大的推动作用。
    四、丰富活动内容,创新活动形式,是诗词楹联教育工作取得成效的根本原因
    7年来,我校坚持不懈地开展了各种形式的诗联教育活动:
    ①诗教进课堂,大兴诵读古典诗词之风。每位语文教师每学期必须在课堂上给学生上3次诗联鉴赏与创作的专题课。每次上课必须有教案,并注重在课堂训练中给学生创设情景,布置适量诗联写作作业,及时进行评讲。每学期做到“四个一”:举办一次诗教赛诗活动,上交一份诗教优秀教学设计,上好一节观摩课,保证诗教进课堂落到实处。每天早晨让学生坚持背诵一首古诗词。首先是将语文教材中要求背诵的诗词背熟,再适当扩大一些背诵范围。“腹有诗书气自华”,抓好背诵,便抓住了诗教的根本。
    ②全面宣传,营造诗化育人环境。学校利用各种条件营造诗教氛围。“校园长短波”广播站每周开播古典诗词欣赏专题节目,为提高学生的诗词修养,陶冶学生的道德情操和审美情趣,营造浓郁的校园文化氛围,文学社利用学校橱窗定期展示师生诗联佳作,意味深长,美不胜收;大型诗联长廊、各班黑板报的诗联专栏、班级的诗文读书角、墙壁上的名人名句、花园草坪中配挂师生创作的诗联牌,无不陶冶学生的情操,净化学生的心灵;高雅的校园环境,激发了学生努力奋进的思想情绪,弘扬民族传统文化的诗联教育活动,大大提升了校园文化品位。
    ③开办诗联讲座,传授诗联创作知识。除校内诗联辅导教师为学生开办诗联讲座外,我们还先后聘请省市县三级诗联专家为学生进行诗联专题辅导。到目前为至,共举办讲座28次,有5000余学生从中受益。尤其是2003年11月23日由张郁、樊川、李文平、郑言武等诗联名家执教的诗联讲座,全县诗联爱好者200余人参加,在户县教育文化界影响深远。2007年12月8日在户县首届“沧浪杯”诗联颁奖暨省诗词学会传统诗词教育基地授牌仪式上,赵安志副会长、徐耿华秘书长用他们的激情洋溢的讲话,为全体师生做了一场精彩的诗教报告,这次大会如寒冬里的春风,温暖着每个人的心,会后校园里诗潮涌动,佳作不断。2008年6月24日,张勃兴书记《浅谈诗教》的报告更是精彩纷呈,听者收益颇多。
    ④自主创新,开展主题诗词创作活动。7年来,举行诗联大赛及评奖活动,校内举行了数十次主题征诗征联活动。参与学生人数达8000人次,征集诗联作品万余首。尤其是近3年连续举办了三届“沧浪杯”诗联大赛活动,并将这一活动推广至全县,成功举办了户县首届“沧浪杯”诗联大赛活动,收到作品5335件,诗词2756首,评出优秀诗词182首;楹联2579副,评出优秀楹联172副,并结集出版,在县内外交流。2008年户县第二届“沧浪杯”诗联大赛活动已近尾声,大赛共收诗联参赛作品6132件。
    ⑤广泛深入,积极参与各类大赛。多年来,我校师生参与了户县“上林苑杯”、“环保杯”、“旅游杯”、“健康杯”、“华佗杯”、“沧浪杯”及反腐倡廉征诗征联活动、西安市第三、四届书信大赛活动、“我爱绿色西安,我爱美丽校园”征文、“户县第四、五届青少年文学创作大赛”等活动10余次。参赛作品达到五千余件,共有师生600人次获奖,学校获优秀组织奖10余次。达到了诗文走出校园、走进生活的目标。
    ⑥开设渠道,搭建展示平台。我校先后创办了《沧浪》、《户县四中校报》、《四中教研》等校级刊物及《画乡诗浪》、《上林苑》专刊。文学社为学生提供了各类刊物的投稿地址,满足了师生的投稿需求,《户县校园文化报》、《社会文化》特设校园文学专栏,《陕西诗词》、《三秦楹联》、《上林苑》等也开辟四中专栏,刊登师生诗联作品1000余件。另外,在《对联》、《对联民间故事》和《中国校园楹联报》等国家级刊物上发表诗联作品共计100多件。
    ⑦办好诗联刊物,鼓励师生创作更多更好的诗联作品。我校出版《沧浪》63期,发表学生诗联作品1580首,其中800首诗联在省级以上刊物发表。出版学生优秀作品集《沧浪文萃》、《激扬文字》、《阳光旋律》、《沧浪流韵》四部。并出版了教师诗词集3部,有薛重九老师的《黄土地》诗集,李维老师的诗文集《学步集》,王亚涛老师的诗联作品集《寸水集》。
    ⑧诗联教育,人才辈出。多年来,诗联教育活动的有效开展,大大促进了学校各项工作,取得了显著的成绩,起到了良好的示范引领作用。文学社主编、学校社团部主任被评为2008年“感动户县”十大人物之一。学校诗联社秘书长王亚涛老师被聘为户县上林苑诗联学会副秘书长。学校先后培养文学特长生600多名,文学青年100多名,诗联特长生300多名,现在这些文学艺术人才已陆续走上工作岗位,用他们的聪明才智和艺术才华,服务于社会。社员杨宾华大学毕业后,先后任多家杂志社编辑,现任《海外求学》杂志西北工作站站长、《大学城》杂志社副总编,发表文学作品30余万字,诗歌近百首;社员丁小静以优异成绩考入北京大学;社员肖颖娟大学毕业后以其文学特长被江苏一家知名学校优先聘用,在该校主持文学社工作;社员杨舒丹大学毕业后在陕西广播电台卫星广播主持《音乐流行风》等节目,成为听众最喜爱的节目主持人;社员卓杰大学毕业后任陕西电视台科教文编导,曾代表省台赴京参加“十六大”的采编工作。
    五、迎难而上,力创新局,是诗联教育工作努力的方向
   
尽管我们的诗教工作取得了一些成绩,但也还存在一些不足,一是我们指导老师本身还需要提高文学素养;二是师生习作数量虽较多,但质量还有待进一步提高。三是诗联教育在学科教学中的拓展还有待深入。
今后,我们要在努力做好诗联常规工作的同时,实现诗联工作的创新,在新课改需求下,我们要通过以诗联进入课堂,促进其快速发展。通过诗联与德育活动和校园文化创建活动相结合,提高学生素质,营造具有高尚情操和文化品位的精神家园,我们要以户县创建“全国诗词之乡”为契机,努力向“中华诗词之校”迈进。我们深信,有各级诗联学会领导的深切关爱,有诗联界同仁的关心支持,有各级诗联学会的热心呵护,我们的诗联教育之路一定会越走越宽,一定能培养出更多诗联优秀人才,为弘扬民族传统文化,创建诗联之乡谱写更多华美篇章!

2009年2月20日

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