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户县大王镇中心校2014----2015学年度第一次教研活动
2014-10-22 23:06:36   编辑:   来源:画乡网  

    摘要:画乡网讯 本学期我校继续以新课程理念指导教学改革,关注每一个学生的发展,为学生的发展服务。坚持以教师观念的转变,促教学方式的变革,以教师素质的提高,促课堂教学效益的提高,进一步增强教学的活力

 

    画乡网讯 本学期我校继续以新课程理念指导教学改革,关注每一个学生的发展,为学生的发展服务。坚持以教师观念的转变,促教学方式的变革,以教师素质的提高,促课堂教学效益的提高,进一步增强教学的活力,达到扎实双基,重视能力,发展创新意识和能力教学目标.一学期以来,我校狠抓教师队伍建设、教育教学研究和强化内部管理,扎实地抓好课程改革实验工作。

    10月15日下午课外活动,大王镇中心校2014----2015学年度第一次教研活动在综合楼二楼小会议室召开。会议第一项由低中高段教研组长对前段时间的“同课异构”和“骨干教师示范课”进行小结;会议第二项由高春妮校长作总结发言。她对前期课改中存在问题进行了汇总并指出今后整改意见:

    1、课前要做好独学方法的指导。她以语文为例总结了“五步预习法”——第一遍首先让学生自读课文,将课文中的一类字用圆圈圈出来,把含有这个生字的句子读一读、把这个生字写一写;其次把课文中的二类用横线画出来,标上拼音读一读这些句子;然后将课文中自己不认识的其他字依靠工具书注音,并把这个句子再读一读。第三遍,画出课文中自己不理解的词语,借助工具书或联系上下文或者联系生活实际理解词语意思。第四遍,依靠导学案的提示为课文分段并概括段意。第五遍,再读课文对含义深刻的句子写出自己的感悟,对不能理解的内容用红笔标示出来,并完成导学案。这样的独学就很充实,学生是真正带着理解与质疑进入课堂。同样,数学独学也要反复的读文本。

    2、展示的问题必须是共性度高的问题或易错的问题。

    展示不是对导学案问题的简单重复,展示是一种提升。以展示字词为例,展示的字词或多音字必须是本节课重点字词或易错的字词。不能让学生在一些死记硬背的字词上耗费较多时间,尤其是对高年级学生。要在理解字词和遣词造句上多下功夫。要体现质疑与对抗。

    3、在规范流程的基础上,对展示和评价环节删繁就简,坚决去除原来存在的没有实际意义的形式,追求课改扎实实效。

    4、要注重巩固训练的强化,努力在课堂上形成学生的个人能力,在达标测评环节要有本节课的应掌握的技能的小检测。

    5、教师在编写导学案时要体现知识线和思维线。要有思维向度的提示,也就是要告诉学生思维的途径都有哪些,让学生去选择。

    最后,她希望所有的老师不做投机取巧的南郭先生,要扎扎实实地提升自身的个人内涵,时时处处与时俱进。

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